ผลงานการออกแบบ
รศ. กฤษณา หงษ์อุเทน
ขั้นตอนการออกแบบ "กล่องใส่เครื่องเขียน"
Step 1
การดำเนินพันธกิจทั้ง 4 ด้านของคณะจิตรกรรมประติมากรรมและภาพพิมพ์ มหาวิทยาลัยศิลปากร
ทั้งด้านการเรียนการสอน ด้านการสร้างสรรค์และวิจัย ด้านการบริการวิชาการแก่สังคมและชุมชน
และ ด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม ได้กำหนดเป้าหมายหลักเพื่อการสร้างสรรค์ศิลปกรรมที่มี
คุณค่าไว้เป็นประการ สำคัญประการหนึ่ง โดยเฉพาะศิลปกรรมที่สะท้อน
จุดเด่นความเป็นเอกลักษณ์ของชาติ
Step 2
การดำเนินพันธกิจทั้ง 4 ด้านของคณะจิตรกรรมประติมากรรมและภาพพิมพ์ มหาวิทยาลัยศิลปากร
ทั้งด้านการเรียนการสอน ด้านการสร้างสรรค์และวิจัย ด้านการบริการวิชาการแก่สังคมและชุมชน
และ ด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม ได้กำหนดเป้าหมายหลักเพื่อการสร้างสรรค์ศิลปกรรมที่มี
คุณค่าไว้เป็นประการ สำคัญประการหนึ่ง โดยเฉพาะศิลปกรรมที่สะท้อน
จุดเด่นความเป็นเอกลักษณ์ของชาติ
Step 3
การดำเนินพันธกิจทั้ง 4 ด้านของคณะจิตรกรรมประติมากรรมและภาพพิมพ์ มหาวิทยาลัยศิลปากร
ทั้งด้านการเรียนการสอน ด้านการสร้างสรรค์และวิจัย ด้านการบริการวิชาการแก่สังคมและชุมชน
และ ด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม ได้กำหนดเป้าหมายหลักเพื่อการสร้างสรรค์ศิลปกรรมที่มี
คุณค่าไว้เป็นประการ สำคัญประการหนึ่ง โดยเฉพาะศิลปกรรมที่สะท้อน
จุดเด่นความเป็นเอกลักษณ์ของชาติ
ขั้นตอนการออกแบบ "ที่คั่นหนังสือ"
Step 1 : กวาง
การดำเนินพันธกิจทั้ง 4 ด้านของคณะจิตรกรรมประติมากรรมและภาพพิมพ์ มหาวิทยาลัยศิลปากร
ทั้งด้านการเรียนการสอน ด้านการสร้างสรรค์และวิจัย ด้านการบริการวิชาการแก่สังคมและชุมชน
และ ด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม ได้กำหนดเป้าหมายหลักเพื่อการสร้างสรรค์ศิลปกรรมที่มี
คุณค่าไว้เป็นประการ สำคัญประการหนึ่ง โดยเฉพาะศิลปกรรมที่สะท้อน
จุดเด่นความเป็นเอกลักษณ์ของชาติ
Step 2 : กวาง
การดำเนินพันธกิจทั้ง 4 ด้านของคณะจิตรกรรมประติมากรรมและภาพพิมพ์ มหาวิทยาลัยศิลปากร
ทั้งด้านการเรียนการสอน ด้านการสร้างสรรค์และวิจัย ด้านการบริการวิชาการแก่สังคมและชุมชน
และ ด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม ได้กำหนดเป้าหมายหลักเพื่อการสร้างสรรค์ศิลปกรรมที่มี
คุณค่าไว้เป็นประการ สำคัญประการหนึ่ง โดยเฉพาะศิลปกรรมที่สะท้อน
จุดเด่นความเป็นเอกลักษณ์ของชาติ
เชิญ download ข้อมูลที่........................................
